viernes, 29 de enero de 2010

CANCIÓN DEL PIRATA de José Espronceda

Con diez cañones por banda,
viento en popa, a toda vela,
no corta el mar, sino vuele
un velero bergantín.
Bajel pirata que llaman,
por su bravura, El Temido,
en todo mar conocido
del uno al otro confín.

La luna en el mar riela
en la lona gime el viento,
y alza en blando movimiento
olas de plata y azul;
y va el capitán pirata,
cantando alegre en la popa,
Asia a un lado, al otro Europa,
y allá a su frente Istambul:

Navega, velero mío
sin temor,
que ni enemigo navío
ni tormenta, ni bonanza
tu rumbo a torcer alcanza,
ni a sujetar tu valor.

Veinte presas
hemos hecho
a despecho
de inglés
y han rendido
sus pendones
cien naciones
a mis pies.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

Allá; muevan feroz guerra
ciegos reyes
por un palmo más de tierra;
que yo aquí; tengo por mío
cuanto abarca el mar bravío,
a quien nadie impuso leyes.

Y no hay playa,
sea cualquiera,
ni bandera
de esplendor,
que no sienta
mi derecho
y dé pechos mi valor.


Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

A la voz de "¡barco viene!"
es de ver
cómo vira y se previene
a todo trapo a escapar;
que yo soy el rey del mar,
y mi furia es de temer.

En las presas
yo divido
lo cogido
por igual;
sólo quiero
por riqueza
la belleza
sin rival.


Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

¡Sentenciado estoy a muerte!
Yo me río
no me abandone la suerte,
y al mismo que me condena,
colgaré de alguna antena,
quizá; en su propio navío
Y si caigo,
¿qué es la vida?
Por perdida
ya la di,
cuando el yugo
del esclavo,
como un bravo,
sacudí.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

Son mi música mejor
aquilones,
el estrépito y temblor
de los cables sacudidos,
el negro mar los bramidos
y el rugir de mis cañones.

Y el trueno
al son violento,
y del viento
al rebramar,
yo me duermo
sosegado,
arrullado
por el mar.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

Tema:

El tema principal es la libertad e independencia del pirata que es un personaje marginado, que convierte su “yo”en el centro del universo. También habla del desprecio por la vida.
El poeta expresa su admiración hacia el pirata, que vive al margen de la sociedad.



lunes, 25 de enero de 2010

Actividades

1- Subraya los verbos de las siguientes oraciones y di si son simples o compuestas. Indica el número de oraciones que hay dentro de cada una de ellas:

Al atardecer hubo una gran tormenta y llovió. Compuesta. Una oración.

Llegaron agotados, pero siguieron caminando. Compuesta. Dos oraciones.

Se ocultó ente los árboles, esperó y entró en la casa. Compuesta. Dos oraciones.

Ayer compramos varias películas y un vídeo. Simple. Una oración

Me gusta tu vestido, es muy original. Compuesta. Dos oraciones.

O colaboras o te vas. Compuesta. Una oración.

Vinieron a verme mis tíos y mis primos. Simple. Una oración.

¿Quieres un café o te traigo un zumo? Compuesta. Una oración.

2- Une una oración de la columna A) con una de B), según mejor convenga, utilizando los nexos y (y su variante e), ni (= y no):

El domingo iré a León y visitaré la catedral.
No vino a mi fiesta y no se disculpó.
Este invierno llovió mucho e hizo mucho frío.
Ni sabe hacerlo, ni quiere aprender.
No dispongo de tiempo libre, ni me apetece asistir.
Es muy decidido y tiene las cosas claras.
He leído un libro y he escrito tres poemas.

3- Sólo una de las dos oraciones que integran las compuestas es verdadera: ¿qué nexo utilizarías para unirlas?

¿Vienes o te quedas?
Es un mentiroso o quiere tomarme el pelo.

Utilizaría el nexo (O)

4- Pon una pega u obstáculo a las siguientes afirmaciones:

Es muy inteligente, pero no sabe aprovechar su tiempo.
Yo le di muchos consejos, mas le ayudé en todo lo que pude.
La casa es muy bonita, pero es muy pequeña.
Quiere ganar mucho dinero, pero no tiene casi estudios.
No me llames tanto por teléfono, sino mi madre se enfada.
Se está bien aquí, pero prefiero estar en casa.

5- Añade una oración que explique o aclare el significado de las siguientes:

Es violinista, o sea, toca el violín.
Nunca quiere ceder, es decir, solo quiere hacer lo que a él le gusta.
Es un animal omnívoro, esto es, que come todo tipo de alimentos (carne, vegetales, pescado..).
Mi hermano tiene hidrofobia, o sea, tiene miedo al agua.

7- Completa el siguiente texto con los nexos apropiados (y (e), ni, o, pero, mas, sino, o sea).

Se subió al primer tren que vio pasar y dejó volar su imaginación. Estaba relajada o sea casi no pensaba en nada; peo enseguida el revisor la devolvió a la realidad. ¡No tenía billete! Así que debía apearse o pagar un recargo. No la atraía mas una idea mas otra; y tenía que tomar una decisión, pero, además enseguida.





lunes, 18 de enero de 2010

viernes, 15 de enero de 2010

La Revolución Francesa & Napoleón

1- ¿Qué dos revoluciones impulsaron las ideas de la Ilustración?
La independencia de España y La Revolución francesa.
2- Escribe el nombre del primer presidente de los Estados Unidos.
George Washington
3- ¿Con qué fin convocó Luis XVI a la Asamblea de Notables? ¿Quiénes la formaban? ¿Y los Estados Generales?
Luis XVI, convocó a la Asamblea de Notables con el fin de de comunicarles que también ellos debían pagar impuestos para sanear la economía del Estado. La formaban los nobles y el alto clero.
Los Estados Generales son la reunión de los tres estados: la nobleza, el clero y el tercer estado.
4- Recuerda qué hecho significa el comienzo de la Revolución francesa y el año en que tuvo lugar.
El 20 de junio de 1789, los componentes del tercer estado proclamaron una Asamblea Nacional y juraron no disolverla hasta haber redactado una constitución para Francia.
5- Enumera las reformas que introdujo la Asamblea Nacional.
.Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano
.Abolición de los privilegios feudales (igualdad feudal)
.Creación de la Constitución de 1791
6- ¿Cómo se llamaban a los burgueses más radicales? Cita el nombre del más destacado.
Se les llamaban jacobinos. El más destacado se llamaba Robespierre.
7- Explica qué era el Directorio y señala entre qué años ejerció su gobierno.
El Directorio es un grupo de cinco personas que gobernó y hizo posible el éxito militar frente a las potencias del Antiguo Régimen, a lo largo de cinco años.
8- Cita tres ideas comunes a la Declaración de Independencia de los Estados Unidos y a la de Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano de Francia.
.La libre comunicación de pensamiento y de las opiniones es uno de los mas preciosos derechos del hombre..
. Todo hombre ha de ser tenido como inocente hasta que haya sido declarado culpable..
.El origen de toda soberanía reside esencialmente en la nación...
9- ¿Por qué se hizo Napoleón con el poder? ¿Qué le supuso la batalla de Waterloo?
Porque el pueblo francés le apoyó después de tanto desorden interno. Le supuso una derrota y su retirada a la isla de Santa Elena, donde allí murió en 1821.
10- Di qué pretendía conseguir Napoleón con su política exterior y en qué países encontró mayor resistencia.
Napoleón pretendía unir Europa bajo la autoridad de Francia y extender por toda ella las ideas de la Revolución, peo en su camino por conseguirlo, se encontró mayor resistencia con Reino Unido, España y Rusia.

11- ¿Cuándo se celebró el Congreso de Viena? ¿Cuáles eran sus objetivos?
Se celebró tras la batalla final de Waterloo en 1815, sus objetivos eran cambiar el rumbo de Europa:
. Restaurar el Antiguo Régimen y luchar contra el Liberalismo.
.Restablecer las fronteras de Europa: la Confederación germánica quedaba dividida en 39 estados independientes.
.Crear la Santa Alianza (Austria, Prusia, Rusia): sus ejércitos podían intervenir en cualquier pais donde la monarquía se viera amenazada.
12- Explica las causas de la Guerra de Independencia española y di cuándo tuvo comienzo.
Napoleón pidió permiso a España para pasar a conquistar a Portugal, España se lo concedió, una vez que los francese entraron a España ñevaron acabo sus planes secretos e invadieron a España. Esta guerra comenzó el 2 de mayo de 1808.
13- ¿Cuándo finalizó la ocupación francesa? ¿De quién recibió ayuda España?
Finalizó en 11 de abril de 1814, España recibió ayuda del general Wellington.